信息化背景下的小学语文教学

甘小玉

摘要：小学 语文教学与教育信息化有效融合，具有鲜活地呈现教学内容、丰富教学手段、激发学习兴趣等优越性，因此语文教师在教学中也应当意识到信息化在课堂中的重要性，创新教学方法。本文立足于小学语文教学实践，首先对小学语文学科教学与教育信息化融合的可行性进行了初步分析与探讨，其次对教育信息化在小学语文教学中的运用价值进行了探索。

关键词：小学语文;教育信息化;教学效果;微课

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-375

引言：小学语文教学传统方法，依然是灌输式教育。信息化技术的提出应用，打破了传统教学的不足，让小学生在语文知识的感受上拥有不一样的体验。文章学习的时候，文字描述有利于小学生的文字能力提升，但是仅仅按照图片来解读，未免表现得较为片面。信息化技术的应用，能够让文章“活起来”，对文章的内容做出多个角度的分析，让小学生的语文思维得到更好的发展。

一、小学语文教学现状

语文知识是小学生的必修科目，是三大主科之一 ，小学生在语文的学习过程中感觉到非常枯燥，教师在课堂教学中没有与小学生开展较多的互动，导致课堂教学出现了脱节的现象，未能够帮助小学生在语文素质上更好地进步。小学语文的教学方案不够健全，教师习惯性地按照自身的经验来完成，但是没有考虑到小学生的感受，在小学生的反馈上没有积极搜集，由此导致师生相互理解程度较低。

二、小学语文与信息技术完美融合的意义

小学语文与信息技术融合的意义具体表现在几个不同的方面，其包括可以适应时代的发展、培养创新思维以及可以激发学生的学习兴趣等。随着信息时代的迅速发展，其对教育行业多多少少产生了一些影响。学校教师的教学方式以及教学的理念可能停留在原地，但是教学的内容却不断更新换代，这使教与学不能达到同步发展。若将信息技术完美地融入教学中，这种现象就会减弱。当信息技术正式进入校园的那一刻，教师就会主动接受新的东西，创新自己的教学方式以及更新教育理念，教师可以跟随时代的脚步，学生也不会落后。由此看来，这样的融合方式促进了教育的与时俱进。

三、如何运用信息技术丰富课堂教学